English version
中文版
Mapa strony
Strona główna
Dla kandydata
Dla studenta
Dla doktoranta
Dla pracownika
Dla absolwenta
Informacje ogólne
Aktualności
Biuro Obsługi Wydziału
O Wydziale
Władze Wydziału
Struktura Wydziału
Collegium Maius
Strategia rozwoju Wydziału na lata 2020-2026
Współpraca z otoczeniem
Biblioteka WFPiK im. Józefa Tomasza Pokrzywniaka
Pokój rodzica z dzieckiem
Konkursy
Filologiczne Zaduszki
UAM wobec COVID-19
Szkoła Nauk o Języku i Literaturze
Strona Szkoły Nauk o Języku i Literaturze
Prorektor Szkoły
Kalendarium Prorektorki kierującej SNJL
Newsletter SNJL
Uchwały
Komunikaty
Działalność naukowa
Identyfikator zasobów Wydziału w Bazie Wiedzy UAM
Prowadzone badania
Konferencje
Publikacje
Konkursy grantowe
Formularz grantowy
Nasze granty
Wydziałowy Zespół ds. grantów
Czasopisma naukowe
Wydziałowy Zespół ds. Bazy Wiedzy UAM
Nagrody
Komisja ds. nagród książkowych
Publiczne obrony rozpraw doktorskich
Centrum Badań nad Teatrem Muzycznym
Interdyscyplinarne Centrum Badań Płci Kulturowej i Tożsamości
Humanistyczne Konsorcjum Naukowe
IV Kongres Dydaktyki Polonistycznej
DARIAH.PL - Węzeł Filologiczny
Kształcenie
Aktualności
Jakość kształcenia
Rady Programowe
Kierunki studiów
Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia do 30 września 2019 roku
Wydziałowy Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia do 30 września 2019 roku
Rekomendacje WFPiK
Badania jakości kształcenia
Dni Jakości Kształcenia
Dobre praktyki
Dokumenty i materiały
Kształcenie zdalne
Współpraca międzynarodowa
Aktualności
Konferencje międzynarodowe
Wizyty gości zagranicznych
Wyjazdy zagraniczne pracowników Wydziału
Udział w grantach i projektach zagranicznych
ERASMUS
Studium Języka i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców
Stała współpraca międzynarodowa
Formularze
Wydziałowy Zespół ds. współpracy międzynarodowej
Kontakt
Promocja Wydziału
Biuro Promocji WFPiK
Wydziałowy Zespół ds. Promocji
Kalendarz wydarzeń
Zgłaszanie wydarzeń do kalendarza
Archiwum wydarzeń
Materiały promocyjne i gadżety
System Identyfikacji Wizualnej UAM
Logotypy wydziałowe
Biuletyn Dziekański
Rada Dziekańska
Pełnomocnicy Dziekana
Procedury awansowe
Terminy posiedzeń Rady Dziekańskiej w roku akademickim 2020/2021
Komunikaty Dziekana WFPiK w czasie pandemii
Zarządzenia Dziekana
Sprawozdania
Struktura organizacyjna Wydziału
Kodeks Etyki Pracownika Naukowego (wydanie III)
Szybkie linki
USOSweb
Archiwum Prac Dyplomowych (APD)
Strona główna UAM
Książka adresowa
Poczta przez WWW
Baza Wiedzy UAM
Office 365
Wydziałowy Serwis Edukacji Interaktywnej Moodle
Wydziałowa Komisja Wyborcza
Komunikaty
Uchwały
Deklaracja Dostępności Cyfrowej
Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej
Strona główna
Działalność naukowa
Nasze granty
Granty w trakcie realizacji
Granty w trakcie realizacji
Historia, teoria, strategia i efekty współczesnej polskiej krytyki teatralnej
Kategoria nowości w polskiej literaturze współczesnej. Oryginalność po postmodernizmie
Kobieta - Państwo - Kościół. Serbskie święte w tradycji i kulturze duchowej narodu
Ludzie zbuntowani. Protesty w Europie XXI wieku - tradycje, cele, sposoby samoorganizacji
Między zawłaszczeniem a obcością. Recepcja twórczości Gustave'a Flauberta w Polsce
Nowy autotematyzm? Metarefleksja w poezji polskiej po roku 1989
„Pamatuj, Otče, na své české deti” (Pamiętaj, Ojcze, o swoich czeskich dzieciach) – Jan Paweł II a czeski Kościół katolicki
Początki języka polskiego i kultury religijnej w świetle średniowiecznych apokryfów Nowego Testamentu. Uniwersalne narzędzie do badań polskich tekstów apokryficznych
Polemika (krytyczno)literacka w Polsce - między studium przypadku a historią literatury. Edycje krytyczne
Polski dla wszystkich! Otwarte kursy wsparciem dla osób uczących się języka polskiego jako obcego
Profesjonalizm - personalizacja - praktyka. Program kształcenia studentów specjalności nauczycielskiej na kierunku filologia polska UAM
Rozpad wewnętrznych ram dzieła filmowego. Techniki deziluzyjne w kinie współczesnym
Uczymy polskiego na Ukrainie
Drukuj stronę
Zarządzanie stroną
English version
中文版
Strona główna
Działalność naukowa
Nasze granty
Granty w trakcie realizacji
